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Chapitre 8. L'enseignement et l'apprentissage des stratégies | Cairn.info
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Enseigner la catégorisation pour apprendre à catégoriser - Références  bibliographiques - Éditions Interroger l'éducation
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Dans l'ouvrage PHONO qui vise le développement des compétences  phonologiques des élèves de GS et CP, GOIGOUX - CEBE - PAOUR ont mis en  oeuvre les principes. - ppt télécharger
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Imagier, maternelle et CP : 240 cartes à découper : Cèbe, Sylvie, Paour,  Jean-Louis, Goigoux, Roland: Amazon.fr: Livres
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PDF) Engager tous les élèves, sans exception, dans la première étape des  apprentissages fondamentaux : un défi pour l'école maternelle
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Imagier, maternelle et CP : 240 cartes à découper : Cèbe, Sylvie, Paour,  Jean-Louis, Goigoux, Roland: Amazon.fr: Livres
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Psychologie et Scolarités - L'Éducation cognitive au service du  développement de l'autonomie et de l'autorégulation - Presses  universitaires de Provence
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Bibliographie Maternelle | PDF
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Amazon.fr - Imagier, maternelle et CP : 240 cartes à découper de Cèbe,  Sylvie (2004) Broché - Sylvie Cèbe;Jean-Louis Paour - Livres
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Psychologie et Scolarités - L'Éducation cognitive au service du  développement de l'autonomie et de l'autorégulation - Presses  universitaires de Provence
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Christine Bailleux – Centre Psycle
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Enseigner la compréhension : où en est-on ?
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Amazon.fr - Ordo Comprendre le système relationnel de l'ordre - Jean-Louis  Paour, Christine Bailleux, Sylvie Cèbe, Roland Goigoux - Livres
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Christine Bailleux – Centre Psycle
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Apprendre à catégoriser à l'école maternelle — PEDAGOGIE-62
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PDF) L'influence des pratiques d'enseignement sur les apprentissages des  élèves en difficulté.
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PDF) Les progrès d'élèves avec une déficience intellectuelle en  compréhension de texte
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Christine Bailleux – Centre Psycle
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Extracto pci cebe 001 cm by CEBE 001 Corazón de María - Issuu
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Early cognitive intervention using mediated learning for preschoolers with  developmental delay: A randomized controlled trial - Keung - 2022 - British  Journal of Educational Psychology - Wiley Online Library
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PDF) Vocabulaire et compréhension de textes : si nous ne laissions à la  charge de l'élève que celle qui lui revient ? | Roland Goigoux -  Academia.edu
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Psychologie et Scolarités - L'Éducation cognitive au service du  développement de l'autonomie et de l'autorégulation - Presses  universitaires de Provence
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